English
عربى
中文
Deutsch
Español
Eesti
فارسی
Français
עִברִית
हिन्दी
Hrvatski
Magyar
Bahasa Indonesia
Italiano
日本語
한국어
Nederlands
Polski
Português
Română
Русский
Svenska
ภาษาไทย
Türkçe
Українська
Tiếng Việt学生
活動
Ibn al-Haytham
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Ron Buckmire
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Erika Camacho
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Kunihiko Kodaira
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Alicia Prieto Langarica
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Daina Taimina
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
John Urschel
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Erica Walker
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Talitha Washington
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Wen-Tsun Wu
10月18日(土)10月19日(日)10月20日(月)10月21日(火)10月22日(水)10月23日(木)10月24日(金)10月25日(土)10月26日(日)10月27日(月)10月28日(火)10月29日(水)10月30日(木)10月31日(金)
Need practiceABCDEMMemory
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Subitizing | ||||||||||
| Comparing | ||||||||||
| Cardinality |
| + | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 0 | |||||||||||||||||||||
| 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||||||
| 7 | |||||||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||||
| 11 | |||||||||||||||||||||
| 12 | |||||||||||||||||||||
| 13 | |||||||||||||||||||||
| 14 | |||||||||||||||||||||
| 15 | |||||||||||||||||||||
| 16 | |||||||||||||||||||||
| 17 | |||||||||||||||||||||
| 18 | |||||||||||||||||||||
| 19 | |||||||||||||||||||||
| 20 |
| – | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 0 | |||||||||||||||||||||
| 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||||
| 3 | |||||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||||||
| 7 | |||||||||||||||||||||
| 8 | |||||||||||||||||||||
| 9 | |||||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||||
| 11 | |||||||||||||||||||||
| 12 | |||||||||||||||||||||
| 13 | |||||||||||||||||||||
| 14 | |||||||||||||||||||||
| 15 | |||||||||||||||||||||
| 16 | |||||||||||||||||||||
| 17 | |||||||||||||||||||||
| 18 | |||||||||||||||||||||
| 19 | |||||||||||||||||||||
| 20 |
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 1 | ||||||||||||
| 2 | ||||||||||||
| 3 | ||||||||||||
| 4 | ||||||||||||
| 5 | ||||||||||||
| 6 | ||||||||||||
| 7 | ||||||||||||
| 8 | ||||||||||||
| 9 | ||||||||||||
| 10 | ||||||||||||
| 11 | ||||||||||||
| 12 |
| ÷ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | ||||||||||
| 2 | ||||||||||
| 3 | ||||||||||
| 4 | ||||||||||
| 5 | ||||||||||
| 6 | ||||||||||
| 7 | ||||||||||
| 8 | ||||||||||
| 9 | ||||||||||
| 10 |
カードが割り当てられていない生徒もいます。続行してもよろしいですか?
Are you sure you want to delete all progress? Clicking 'Reset' will move all cards back to Box A for this flashcard set for all students. This cannot be undone. Alternatively, click on a student name to reset progress for an individual student.
Are you sure you want to delete all progress? Clicking 'Reset' will clear the progress on these cards for all students. This cannot be undone.